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        小班科学香香的和臭臭的教案反思

        日期:2020-10-31来源:幼儿园学习网

        小班科学香香的和臭臭的教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动建议,活动反思等内容,能用鼻子闻气味并区分香臭,知道要爱护自己的鼻子,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看香香的和臭臭的教案吧。

        小班科学香香的和臭臭的教案反思


        活动目标
        1.能用鼻子闻气味并区分香臭。
        2.知道要爱护自己的鼻子。
        活动准备
        1、每组一套各种有盖的深色瓶子,分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西。
        2、已认识过五官,知道鼻子的用处。
        3、请家长收集各种图片,图片上有各种香香的、臭臭的物体,教师有选择地制作一些卡片。
        活动过程
        1、感知并表达各种气味
        ——教师出示瓶子,讨论:有什么办法可以知道瓶子里装了什么东西?
        ——不用眼睛看,能不能知道瓶子里装了什么?
        ——请幼儿打开盖子闻一闻瓶子里的气味。
        2、扩展知识经验
        ——你还闻到过什么东西是香香的?什么东西是臭臭的?
        ——先把卡片中香香的东西找出来,再把臭臭的东西找出来。
        ——你喜欢闻什么样的气味?不喜欢闻什么样的气味?(教师帮助幼儿作初步统计)
        ——不想闻臭臭的气味时怎么办? (捂上鼻子或离开)
        ——除了香香的、臭臭的气味外,你还知道别的什么气味吗?
        ——把准备好的其他气味的东西拿出来给幼儿闻一闻。
        3、讨论
        ——鼻子的用处可真大,我们应该怎样保扩鼻子?(不挖鼻子,不把东西放进鼻子里,用手帕擦鼻涕,等等)
        活动建议
        1、可提供装有辣椒粉、醋、止咳糖浆等物品的瓶子,让幼儿感受各种各样的气味。
        2、没有深色小瓶可用不透明的药瓶替代。
        3、每天的进餐活动可引导幼儿闻一闻各种食物的气味。
        活动反思:
        今天上午,我执教了科学活动《香香的和臭臭的》,为了活动的顺利开展,上周末已经请家长与孩子一起收集有关资料,并有意识为孩子积累一些嗅觉的感官经验。周一,当我看到孩子们带来许多空药瓶“香香的和臭臭的”物品的图片后,对活动就充满了信心和期待。
        活动前,我准备了许多有气味的东西将它们分别装在空药瓶中,然后将瓶口封好,又在上面戳上几个小洞,在活动的第一个环节中,让幼儿闻一闻,感知各种气味。因为担心这个操作的环节,于是非常注重操作前的讲解,尽量交代清楚要求。所以,这个环节进行得很顺利,孩子们分组操作的时候比较有序,达到了预期的目标。
        活动的第二个环节——找一找香香的和臭臭的东西却没有预想的那么顺利。当我提问:“你还闻到过什么东西是香香的?什么东西是臭臭的?”我的预设是根据幼儿的回答,出示相应的图片或者用简笔画画出该物品,然而举手的孩子却寥寥无几,而且答案雷同。于是我干脆直接出示了几张图片,让幼儿根据自己的经验来判断。这样一来,他们的思维也渐渐活跃起来。
        活动结束了,虽然听课的老师们评价还不错,但是总觉得有些环节其实还可以处理得更完美,活动中还有很多遗憾。
        “教师如何引导幼儿进行探索认知,并大胆表达出来”,这是今后我在执教科学活动中所要关注的。同时,在教学活动中,锻炼自己的应变能力,也是今后所要努力的方向。

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