新葡萄娱乐澳门|官方主頁

  1. <p id="c29nh"><cite id="c29nh"></cite></p>

      1. 当前位置:首页 > 中班教案 > 中班语言教案

        中班语言公开课别说我小教案反思

        日期:2020-11-03来源:幼儿园学习网

        中班语言公开课别说我小教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受儿歌表达的情感,能大胆地表达自己的想法,能在理解儿歌的基础上,尝试仿编儿歌,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看别说我小教案吧。

        中班语言公开课别说我小教案反思


        活动目标:
        1、感受儿歌表达的情感,能大胆地表达自己的想法。
        2、能在理解儿歌的基础上,尝试仿编儿歌。
        3、能感受到自己的成长,愿意主动地为自己、为他人服务。
        活动准备:
        1、地上杂乱地放有多种玩具。
        2、人物图片几张。
        活动过程:
        一、请幼儿整理地上散落的玩具。
        二、说一说:小朋友们都慢慢的长大了,你们现在会做些什么事情呢?(在家里、在幼儿园里)
        三、教师朗诵幼儿欣赏儿歌内容。
        (1)提问:听一听,明明对谁说话了?
        (2)提问:明明对妈妈说了什么?对爸爸说了什么?对奶奶说了什么?对爷爷说了什么?
        (3)学说儿歌。
        四、在理解儿歌的基础上尝试仿编儿歌。
        提问:你还想对妈妈说什么?对爸爸说什么?对奶奶说什么?对爷爷说什么?
        活动延伸与建议:
        尝试用写信或绘画的方式告诉爸爸妈妈:我长大了。
        活动反思:
        这学期我被调配到了中一班。对于一个刚刚带完大班的老师而言,总觉得中班孩子们在自理能力方面有些欠缺,加上经常听到家长来倾诉孩子在家什么事都不做,不会自己吃饭,不会自己穿衣,自己的玩具不会整理等等,所以我针对这些情况,对这节课进行了精心安排。
        在活动中我首先用了提问的方式导入,"你们的小手会干些什么",让幼儿为活动中儿歌进行仿编做了很好的铺垫,同时也让幼儿领悟到自己在身体方面的成长。
        我根据儿歌的内容进行了活动前教具的准备,用图片的形式将儿歌表现出来,顺利地引导幼儿理解并掌握了儿歌的内容,轻松地解决了活动的重点。在我的引导下,活动中幼儿能将自己的照片、物品进行简单的讲述和比较,并能说说"自己在家会做哪些事"。通过让幼儿自由讲述,满足了孩子们"我要说、我想说"的欲望。接着我就借助课前根据儿歌的内容制作了相关的图片(爸爸、妈妈、奶奶、我、衣服、小脚、桌子、花灯),在我朗读儿歌时,按儿歌顺序一一出示,这样幼儿就能很容易的看着图片把整首儿歌念出来。我还在活动中带孩子们集体朗读,并且采用了接力朗读和单人朗读的方式,激发了幼儿朗读的兴趣,加深了幼儿对儿歌的记忆。
        活动结束后,我发现我在活动只重视了幼儿的记忆诗歌内容,却把仿编忽视了,只是我把孩子们会做的事,编入儿歌中,却对于教学目标没有完整地完成。我觉得,在活动中应该让幼儿用"我会xx"的句式进行大胆的表述,并根据孩子们说的内容及时的,使幼儿把儿歌中的内容自然的迁移到了自己的现实生活经验中,也自然地进入了第三大环节创编儿歌中。这样孩子们才能积极地创编出自己的儿歌,让他们体会到了创编的快乐和获得成功的喜悦。
        下次在开展这个活动时,我一定会围绕目标来实施教学活动,这样才能取得更好的教学效果。

        关于幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

        Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿园学习网】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号-3

        新葡萄娱乐澳门