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        中班健康活动我们的身体教案反思

        日期:2020-10-30来源:幼儿园学习网

        中班健康活动我们的身体教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动过程,活动反思等内容,能够知道耳朵的更多用处,能根据散文中部分内容做一做,体验游戏的快乐,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看我们的身体教案吧。

        中班健康活动我们的身体教案反思


        活动内容:我们的身体
        设计意图:
        认识自己,是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的心理基础。活动从认识自己的身体着手,到认识自己的能力,为幼儿确立了"我已经长大了"的概念,树立了"我能行"的信心,产生了我还会长大的期待。活动让幼儿在操作中发现"身体长大"了,在与情景的交流中发现"本领变大"了,使幼儿在感性活动中获得直观的认识,符合中班幼儿的年龄特征。
        活动一 耳朵有什么用
        目标:
        1、能够知道耳朵的更多用处。
        2、能根据散文中部分内容做一做,体验游戏的快乐。
        过程:
        一、猜谜语,谈话导入
        1、今天,老师给大家猜个谜语。讲述谜语。这个谜语就在我们自己身上,猜猜看究竟是什么。
        2、原来是我们的耳朵,那么今天我们的小耳朵朋友要跟我们一起学本领了。
        二、欣赏散文
        1、小耳朵朋友带来了一首散文送给我们小朋友,他想让你们知道他的本领有多大呢,我们赶快来听听吧!
        2、欣赏完散文,请小朋友们说说散文提到小耳朵有哪些用处?
        3、除了散文里提到的,你觉得小耳朵还有哪些用处?假如没有耳朵,将会怎么样?耳朵会生病吗?
        三、做做玩玩
        1、我们的耳朵很想给小朋友们表演它的本领,所以老师准备了很多东西,让小耳朵来表演。
        2、请几个幼儿上来表演,带上眼镜,带上耳机听音乐等。
        (幼儿表现:今天幼儿表现不是很好,散文中提到耳朵的用处,大多他们都没听清楚。分析原因:可能是受到散文的局限性,因此幼儿的想象能力没有发挥出来,也许是我对孩子们的要求太高了。建议与措施:今天的活动,使我体会到,孩子们是十分喜欢一些实物的东西,非常喜欢把眼镜带在自己的耳朵上玩,但这些实物太少了,不能使所有的幼儿都体验到其中的乐趣,所以如果条件允许,应该多准备教具。)
        活动二 小手歌
        目标:
        1、引导幼儿能按歌词内容创编动作
        2、大胆的表演小手歌,愿意与同伴一起进行表演。
        过程:
        一、谈话导入
        你知道你的小手有哪些本领吗?
        二、熟悉歌曲内容
        1、今天,老师的两只小手学会了新的本领,它在问你们的小手:"你们想学这个本领吗?"
        2、听听这首歌曲里面都有什么?老师把歌曲前两段以儿歌形式念一便,两只手做动作。
        3、请已经学会本领的小手跟老师一起念儿歌。
        三、学唱歌曲、
        1、我的两只小手说,这首儿歌很好听的,如果唱给大家听就更好了。那我们来听听唱的好不好?
        2、请已经学会本领的幼儿跟我一起唱。
        3、和小手一起表演歌曲。
        四、创编歌曲
        1、小手除了可以做雨伞、雨点,还有什么?(引导幼儿还可以做太阳、蝴蝶等)
        2、演唱幼儿创编的歌词。
        (幼儿表现:能够随音乐配上自己的动作。分析原因:今天,我找到了这首歌的磁带,听到欢快的音乐,幼儿都能根据音乐节奏动起来,等到熟悉了歌曲内容,配上动作。当我和孩子们用风琴演唱这首歌曲时,孩子们都停留在动作上,而不是注意自己唱的歌,也许这就是他们的年龄特点吧!)
        活动反思:
        能够随音乐配上自己的动作。今天,我找到了这首歌的磁带,听到欢快的音乐,幼儿都能根据音乐节奏动起来,等到熟悉了歌曲内容,配上动作。当我和孩子们用风琴演唱这首歌曲时,孩子们都停留在动作上,而不是注意自己唱的歌,也许这就是他们的年龄特点吧!

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