新葡萄娱乐澳门|官方主頁

  1. <p id="c29nh"><cite id="c29nh"></cite></p>

      1. 当前位置:首页 > 中班教案 > 中班美术教案

        中班美术活动秋天的螃蟹教案反思

        日期:2019-11-05来源:幼儿园学习网

        中班美术活动秋天的螃蟹教案反思主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,培养幼儿在观察、探索的过程中了解螃蟹的主要特征,鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹,并提高其动手能力,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看秋天的螃蟹教案吧。

        中班美术活动秋天的螃蟹教案反思


           设计思路:
          时值金秋,正是吃蟹的好时节。孩子们在交谈中不免谈起了“螃蟹”的事情。但孩子们的经验往往停留在吃上,还有就是一些表面的特征。螃蟹是崇明的特产,长江隧桥通车之后,很多游客都来崇明游玩,很多游客都来我们崇明品螃蟹,抓住这样的教育契机,丰富幼儿的经验,进一步培养幼儿爱家乡的情感。

          活动目标:
          1.培养幼儿在观察、探索的过程中了解螃蟹的主要特征。
          2.鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹,并提高其动手能力。
          3.让幼儿知道螃蟹是崇明的特产,激发幼儿爱家乡的情感。
          4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
          5.培养幼儿的欣赏能力。

          活动准备:
          大螃蟹一只、各种不同的螃蟹图片、各色彩纸、固体胶、螃蟹头饰、螃蟹作品一个。

          活动重难点:
          活动重点:了解螃蟹的主要特征。
          活动难点:利用撕纸的方法制作螃蟹。

          活动过程:
          一、谈话导入,引出主题。
          师:小朋友,现在是什么季节呀?
          幼:秋天。
          师:在美丽的秋天里,我们和许多可爱的小动物交上了朋友,说说看有谁呢?
          幼:瓢虫、蜘蛛、蚱蜢、小松鼠等。
          师:今天呀老师又给你们带来了一个新朋友,是谁呢,我们来猜个谜语:“身穿硬袍,手拿剪刀,走路横跑,嘴吐白泡。”猜猜看,是什么小动物?
          幼:螃蟹。
          师:恩,你们真棒,都猜对了!
          (评析:我班幼儿对猜谜语有很大的兴趣,因此通过猜谜语的形式导入角色,提高了幼儿的兴趣,以及对角色特征的理解。)
          2、师带上螃蟹头饰:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我长得多神气。今天我把我孩子的照片也带来了,请你们仔细看看我的孩子长得什么样的?

          二、幼儿仔细观察,寻找螃蟹的基本特征
          1、引导幼儿观察螃蟹的外部特征
          师:说说你看到了螃蟹的哪些特征?
          幼:螃蟹有一个椭圆形的身体、八条腿、两个大钳子。
          师:螃蟹的脚是什么样的?
          幼:长长的,尖尖的,有毛。
          师:你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的一对大螯,我们给它们好听的名字,叫大螯)
          师:它长的像什么?
          幼:像一把剪刀。
          师:今天老师带来了真的螃蟹喏,你们看,和你们刚刚看到的一样吗?
          幼:一样。
          师小结:你们真棒,发现了螃蟹的很多秘密,螃蟹有一个椭圆形的身体、八条长长的腿、两个大钳子像剪刀,走起路来横着爬。
          师:你们喜欢吃螃蟹吗?
          幼:喜欢。
          师:为什么呀?
          幼:因为螃蟹味道很鲜美的。
          师:施老师呀也很喜欢吃螃蟹的,因为螃蟹味道很鲜美,它是我们崇明的特产,我们长江隧桥通车之后,很多外地游客都喜欢来崇明吃我们的螃蟹。

          三、教师示范,制作螃蟹。
          师:看,今天老师也做了一只螃蟹,你们仔细看看,老师是怎么做出来的?
          幼:剪出来的,撕出来的。
          师:对了!撕出来的,原来我们用撕纸的方法也能做出漂亮的东西来。那今天我们就一起来用撕纸的方法做螃蟹,好吗?
          幼:好的!
          师:但是呀,你们一定要听好老师教你们的方法,是有点难度的哦!
          1、取长方形纸,圆圆的撕去四个角,像螃蟹的什么呀?
          幼:身体
          2、取长方形纸,沿折缝撕成条状,成蟹脚。
          3、取一条纸,折一次,成蟹脚。
          4、拿小的那张纸,老师给你们画好了轮廓,沿着嘿嘿的线撕下来,成螃蟹的大螯。
          5、分别黏贴
          要求:选纸时不争抢,每人拿一张。胶水的帽子取下来放在篮子里。

          四、幼儿操作,教师巡回指导。

          五:结束:我们把我们的螃蟹作品放到后面我们布置的池塘里去。

          活动反思:
          螃蟹对于幼儿来说并不陌生,他们吃过螃蟹,捉过螃蟹。小朋友对螃蟹也充满了浓厚的兴趣。这节美术活动通过猜一猜,看一看,说一说使幼儿能很快的掌握螃蟹的主要特征。

        关于幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

        Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【幼儿园学习网】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号-3

        新葡萄娱乐澳门