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        中班数学活动教案:按数量分类教案

        日期:2019-03-02来源:幼儿园学习网

        中班数学活动按数量分类教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等内容,感受生活中处处有数学,学会用学到的知识解决实际问题,初步养成有条理整理事物的习惯,初步感知分类的意义,通过操作学会按数量分类,适合幼儿园老师们上中班数学中班数学动课,快来看看按数量分类教案吧。

        中班数学活动教案:按数量分类教案


          设计意图:
          根据《纲要》精神,本次活动我设计了以幼儿熟悉的家庭人员游戏为引趣部分,通过幼儿的直接参与,感知10以内的数量。在活动中又以多媒体课件来创设小熊整理玩具这一情境,既富有童趣,又直观形象的展示出了幼儿所要学习的内容,吸引幼儿的兴趣,从而达到活动目标。
          在巩固幼儿按数量分类的理解时,我设计了“送小动物回家”和“娃娃家超市”2个小游戏,游戏中引导幼儿通过合作、交流,共同解决实际问题,培养幼儿的协作精神。整个活动让幼儿感受生活中处处有数学,感受分类在生活中的用途,体现数学学习的价值。

          活动目标:
          1、感受生活中处处有数学,学会用学到的知识解决实际问题,初步养成有条理整理事物的习惯。
          2、初步感知分类的意义,通过操作学会按数量分类。
          3、培养幼儿积极探索的精神和观察、分析、比较的能力。
          4、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
          5、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。

          活动准备:
          课件、录象、操作图片、小动物图片、小房子、实物若干、玩具柜、数字卡片

          活动过程:
          一、游戏“一家人”复习巩固数字
          师:你有家,我有家,我们都有一个家。小朋友,我们玩一个一家人的游戏呀?老师先说游戏规则。
          游戏:“你有家,我有家,我们都有一个家;数一数,拉一拉,我们几个是一家。”念完儿歌,幼儿赶紧找到相应数目的小朋友手拉手站在圆圈内。(教师说10以内的数量)
          师:小朋友一家可以在一起玩游戏,你们想不想知道小熊一家在做什么?

          二、幼儿通过看课件,初步感知按数量分类的意义
          1、师:小熊的爸爸妈妈要出门了,他们告诉小熊,自己在家把房间的玩具整理好,我们来帮帮小熊,它的玩具应该怎么整理?
          2、幼儿动手操作各种分法后汇报自己是怎么分的。
          3、师幼共同观看课件中小熊的分法,,说一说小熊是怎么分的?
          4、教师小结:小熊是按数量分类的,就是把数量相同的物体放到一起。

          三、通过操作游戏巩固按数量分类
          1、游戏:“送小动物回家”
          (1)师:小熊整理好了自己的玩具,高高兴兴和小伙伴去玩了,天黑了,小动物们找不到家了,小朋友,你们愿意帮助他们吗?
          (2)教师说游戏规则:请小朋友数一数小动物的只数,有几只小动物就送到几号房子里,每个小朋友只许选择一种小动物。(教师提醒幼儿要数准小动物的数量后,在把他们送回家。)
          (3)幼儿集体游戏
          (4)师:你把小动物送到哪座房子里了?为什么?
          2、游戏:“娃娃家超市”
          (1)师:小朋友帮助了小动物,开心吗?今天,娃娃家超市里的东西不知道被哪个淘气包弄乱了,小朋友愿不愿意帮帮老师把它们按数量摆好?
          (2)幼儿分组操作,教师巡视指导。
          (3)教师与幼儿一起总结分类情况。
          3、扩展:按其他标准分类
          (1)师:小朋友,你去过超市吗?超市里的物品是怎么摆放的?
          (2)幼:把吃的分一类,把玩的分一类……
          (3)师:我们一起来看一段超市的录象,看看录象中的物品是怎么摆放的?
          4、教师小结:超市里的东西可以按种类、用途、颜色等标准分类,这样摆放可以方便顾客买东西,看起来也比较整齐。
          5、幼儿按照自定标准把物品重新分类。
          6、分好后,幼儿分组完娃娃家超市游戏。

          四、自然结束
         

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